{"created":"2023-05-15T14:41:50.563383+00:00","id":315,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"4b9ebbd8-ee81-4c5f-99e7-2d753f52c4c8"},"_deposit":{"created_by":12,"id":"315","owners":[12],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"315"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:okazaki.repo.nii.ac.jp:00000315","sets":["60:8","60:8:9","60:8:9:67"]},"author_link":["690"],"item_3_biblio_info_12":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2020-03-15","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicIssueNumber":"53","bibliographicPageEnd":"18","bibliographicPageStart":"9","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　研究紀要"}]}]},"item_3_description_10":{"attribute_name":"抄録(日)","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"　自然事象の中には、空気や水、音、電磁気など、視覚的に認識しにくい対象が多い。そのため、小学校理科の授業では、 目に見える具体的な事実や、聴覚などの感覚を手掛かりにして対象のイメージを築き、深めていく学習活動が必要になる。 また、子どもが主体的に学習を進める授業展開によって、問題解決の能力を向上させ、自然事象に対する子どもの興味・ 関心を高めることができる。本稿では、小学校５年生理科の単元「ものをとかそう」の授業実践を通して、問題解決的な 授業における「イメージ」の深まりのための効果的な手立てについて考察した。その結果、物が水に溶けることに対して 子どもが抱くイメージを分析し、構造化して授業実践に取り組むことで、子どもは見通しを持って意欲的に問題解決を行 い、物が水に溶けるイメージを効果的に深めていくことができることが示唆された。 ","subitem_description_type":"Other"}]},"item_3_description_8":{"attribute_name":"記事種別(日)","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"研究論文","subitem_description_type":"Other"}]},"item_3_identifier_registration":{"attribute_name":"ID登録","attribute_value_mlt":[{"subitem_identifier_reg_text":"10.18929/00000291","subitem_identifier_reg_type":"JaLC"}]},"item_3_source_id_1":{"attribute_name":"雑誌書誌ID","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"AA12670720","subitem_source_identifier_type":"NCID"}]},"item_3_source_id_19":{"attribute_name":"ISSN","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"21882770","subitem_source_identifier_type":"ISSN"}]},"item_3_text_6":{"attribute_name":"著者所属(日)","attribute_value_mlt":[{"subitem_text_value":"岡崎女子大学"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"宇都宮, 森和"},{"creatorName":"ウツノミヤ, モリカズ","creatorNameLang":"ja-Kana"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"690","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2020-12-03"}],"displaytype":"detail","filename":"研究紀要53-2-宇都宮先生.pdf","filesize":[{"value":"3.0 MB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_note","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"研究紀要53-2-宇都宮先生","url":"https://okazaki.repo.nii.ac.jp/record/315/files/研究紀要53-2-宇都宮先生.pdf"},"version_id":"20c8f5c9-06a5-4c6f-af33-86271f0bacdf"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"理科の授業｜問題解決｜自然事象のイメージ","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"departmental bulletin paper","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"問題解決的な理科の授業における「イメージ」の効果的な深まりの研究－小学校第5学年「ものをとかそう」の実践を通して－","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"問題解決的な理科の授業における「イメージ」の効果的な深まりの研究－小学校第5学年「ものをとかそう」の実践を通して－"}]},"item_type_id":"3","owner":"12","path":["8","9","67"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2020-12-03"},"publish_date":"2020-12-03","publish_status":"0","recid":"315","relation_version_is_last":true,"title":["問題解決的な理科の授業における「イメージ」の効果的な深まりの研究－小学校第5学年「ものをとかそう」の実践を通して－"],"weko_creator_id":"12","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-05-15T14:47:31.292256+00:00"}