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親子自然体験活動や学習活動における屋内外の「子ども好適空間」の要素に関する研究
https://doi.org/10.18929/00000306
https://doi.org/10.18929/000003064509cefa-ae57-4202-991c-7f0d8dff22a1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
子ども好適空間研究 VOL.2 (2.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-07-20 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 親子自然体験活動や学習活動における屋内外の「子ども好適空間」の要素に関する研究 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 子ども好適空間｜自然体験｜親子共同｜学生スタッフ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.18929/00000306 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
宇都宮 , 森和
× 宇都宮 , 森和× 祝田 , 学 |
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| 著者ID | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 岡崎女子大学 | |||||
| 著者ID | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 岡崎女子短期大学 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 昨年度（平成30年度）の本課題研究で、屋内外の自然科学分野に触れる空間において、子どもたちが「おもしろい！」「楽しい！」と実感しながら自然体験活動や学習活動を満喫するために、3つの要素が鍵を握ることを示した。それは、事象的要素と物的要素、人的要素である。本年度は、親子で一緒に自然体験する「親子で楽しむネイチャーウォッチング」を年間6回に、参加する親子を35組に増やし、準備をより綿密に行った。また、屋内での学習活動を「夏休み科学相談室」から「夏休み学習相談室」へと相談を受ける内容を広げた。親子自然体験活動や学習活動の実際と事後アンケートの結果をもとに、3つの要素をより詳細に分析したところ、自然体験活動や屋内の学習活動を子どもたちが十分楽しむために、事象的要素では「魅力的な対象」が、物的要素では「資料」と「用具」が、人的要素では「安心を支える支援者」と「専門家」が必要であることが確認された。 | |||||
| 書誌情報 |
岡崎女子短期大学 子ども好適空間研究 巻 2, p. 62-71, 発行日 2020-03-25 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2434-740X | |||||
